Escolas de Tempo Integral debatem práticas pedagógicas

Os gestores e coordenadores pedagógicos das 77 escolas de tempo integral do Estado de Goiás estiveram reunidos, de 7 a 9 deste mês, em Goiânia, para discutir as práticas pedagógicas nessas unidades, a partir da reorientação curricular definida recentemente para o Ensino Fundamental. Além dos estudos, eles trocaram experiências e mostraram o que tem sido feito para o atendimento integral às crianças. As 25 escolas que aderiram ao programa em abril puderam planejar as suas matrizes de habilidades e as suas atividades curriculares nos dois últimos dias do encontro, que contou com a presença de subsecretários e coordenadores pedagógicos das subsecretarias regionais de Educação.

Currículo e avaliação, modulação de professores, reformas e ampliações de escolas, merenda escolar e origens da escola de tempo integral foram alguns dos temas apresentados por superintendentes e gerentes da Secretaria de Estado da Educação no encontro. Na troca de experiências, as escolas apresentaram estratégias que têm aproximado a escola da sociedade, em parcerias que estão resultando em benefícios para estudantes, professores, famílias e comunidade em geral.

Uma dessas experiências ditosas foi relatada pelos gestores da Escola Estadual José Feliciano, de Mara Rosa, que tem sensibilizado autoridades, comerciantes e outras instituições do município, que passaram a cooperar com doações de alimentos, dinheiro e materiais para a escola. A ação dessa comunidade vem dar destaque a um dos principais aspectos da escola de tempo integral no Estado de Goiás, implementada no segundo semestre de 2006, com enfoque no pedagógico. Assim, o que cada escola tem em comum com a outra é o currículo básico. Em suas práticas, elas se diferenciam, assumindo as características de cada comunidade.

Durante o Encontro das Escolas de Tempo Integral, a Secretaria de Estado da Educação anunciou para o segundo semestre deste ano a reposição e a manutenção dos Cantinhos de Leitura em todas as unidades. Elas também deverão receber material de apoio pedagógico, esportivo e de higiene dos alunos, entre outros.

Na escola de tempo integral, o estudante permanece na escola das 7 às 17 horas, faz três refeições e, no contraturno das aulas regulares, recebe aulas de reforço escolar, leitura, esportes, artes, além de fazer as tarefas de casa.

Educação Selecione a Edição Nº 03 - Abril/Maio 2008 Nº 02 - Março 2008 Nº 01 - Março 2007